Page 5 - Programación de Matemáticas

5
Programación xeral do Departamento de Matemáticas (006)
IES As Mariñas

TÁBOA DE CONTIDOS
1. Currículo ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 9
Introdución -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 9
Concepto de Currículo ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10
Valor formativo das Matemáticas ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------11
2. Materiais e recursos didácticos--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------11
3. Competencias clave -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------12
Contribución das áreas e materias adscritas ao departamento ao logro das competencias clave -----------------------------------------------------12
4. Plan anual de lectura: proxecto lector do centro --------------------------------------------------------------------------------------------------------------13
5. Contribución á integración das tecnoloxías da información e a comunicación (TIC) -------------------------------------------------------------13
6. Fundamento legal para o desenvolvemento currícular de matemáticas -------------------------------------------------------------------------------14
Obxectivos xerais dos estudios nos que ten competencia o departamento de matemáticas ------------------------------------------------------------14
Obxectivos por tipo de estudos e curso -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------15
7. Decisións sobre a metodoloxía didáctica ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------15
8. Medidas de atención á diversidade ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------16
9. Criterios de avaliación --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------16
Criterios de avaliación do proceso do ensino, da práctica docente e desta programación didáctica --------------------------------------------------16
Garantía de que o rendimento do alumnado se avalía con criterios obxectivos ----------------------------------------------------------------------------16
Mínimos esixibles -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------16
Observación importante acerca da consideración de «mínimos» dalgúns estándares de aprendizaxe -------------------------------------------16
Procedementos para a realización da avaliación inicial ----------------------------------------------------------------------------------------------------------17
Procedementos e instrumentos xerais de avaliación para todas as materias ou ámbitos adscritos a este departamento -----------------------17
Integración das competencias básicas na cualificación numérica ------------------------------------------------------------------------------------------17
Criterios xerais de promoción para todas as materias ou ámbitos adscritos a este departamento ----------------------------------------------------18
Avaliación do alumnado con materias pendentes de cursos anteriores --------------------------------------------------------------------------------------19
Consideracións para o alumnado que perdeu o dereito á avaliación continua ------------------------------------------------------------------------------19
Uso de elementos que podan alterar a correcta valoración do rendemento do alumnado ---------------------------------------------------------------19
Procedementos que lle permitan ao alumnado acreditar os coñecementos necesarios en determinadas materias para o bacharelato -----20
10. Contextualización: adaptación ao medio sociocultural e económico ---------------------------------------------------------------------------------21
Aspectos do medio sociocultural que se poden considerar ------------------------------------------------------------------------------------------------------21
Familia ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------21
Alumnos -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------21
IES As Mariñas ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------21
Entorno do instituto -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------21
Datos do medio sociocultural e económico --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------21
Indicadores económicos da comarca. Fonte AEAT. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------22
Indicadores demográficos da comarca. Fonte IGE–INE. ------------------------------------------------------------------------------------------------------24
Zona ESO — Betanzos ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------26
Zona ESPO/EPA --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------28
Outros concellos ESPO/EPA -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------33
11. Consideracións xerais para as áreas/materias adscritas ao departamento -------------------------------------------------------------------------37
Introdución -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------37
Flexibilidade -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------37
Dificultades para a flexibilización ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------37
Secuencia de contidos e temporalización ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------37
12. Actividades complementarias e extraescolares --------------------------------------------------------------------------------------------------------------38
13. Materias de ESO e Bacharelato adscritas ao departamento de matemáticas (D 86/2015) ------------------------------------------------------39
Introdución -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------39
Matemáticas (ESO cursos 1º e 2º; Bacharelato de Ciencias I e II) --------------------------------------------------------------------------------------------39
Matemáticas Aplicadas ás Ciencias Sociais (Bacharelato de Humanidades e ciencias sociais) -------------------------------------------------------40
Matemáticas Orientadas ás Ensinanzas Académicas (ESO cursos 3º e 4º) --------------------------------------------------------------------------------41
Matemáticas Orientadas ás Ensinanzas Aplicadas (ESO cursos 3º e 4º) ------------------------------------------------------------------------------------42
Métodos Estatísticos e Numéricos. 2º de bacharelato ------------------------------------------------------------------------------------------------------------42
14. Matemáticas. 1º de ESO-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------44
Bloque 1. Procesos, métodos e actitudes en matemáticas ------------------------------------------------------------------------------------------------------44