Page 3 - Programación de Matemáticas

3
Programación xeral do Departamento de Matemáticas (006)
IES As Mariñas

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
PROGRAMACIÓN DO CURSO 2017-2018
A presente programación do Departamento de Matemáticas faise para as asignaturas, áreas e materias nas que ten competencia
docente o Departamento de Matemáticas dos estudos que se imparten no IES As Mariñas:
ESO: Educación Secundaria Obrigatoria: asignatura de Matemáticas, Matemáticas Orientadas ás Ensinanzas Académicas e Ma-
temáticas Orientadas ás Ensinanzas Aplicadas.
Bacharelato: Matemáticas I e II, Matemáticas aplicadas ás Ciencias Sociais I e II e Métodos Estatísticos e Numéricos.
ESOA: Educación Secundaria Obrigatoria para persoas Adultas: ámbito Científico-tecnolóxico.

Membros do departamento con destino definitivo Profesorado con destino provisional
MA1 — José Ricardo López Saavedra MA4 — Juan García-Rodeja Gayoso
MA2 — Fernando Zacarías Maceiras MA5 — Francisco José González Vázquez
MA3 — Emilia María López González

DESEÑO CURRICULAR BÁSICO PARA AS MATERIAS ADSCRITAS AO DEPARTAMENTO

ESQUEMA DA PROGRAMACIÓN

Elementos incluídos na programación didáctica -------------------------------------------------- 4
Estrutura da programación
Táboa de contidos -------------------------------------------------------------------------------------- 5
Currículo. Proposta do departamento de matemáticas --------------------------------------------------------------------------------- 9
Materias de ESO e Bacharelato adscritas ao departamento de matemáticas (D 86/2015) --------------------------------------- 39

ESO. Primeiro curso ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 44
ESO. Segundo curso ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 51
Matemáticas orientadas ás ensinanzas académicas ------------------------------------------------------- 59
ESO. Terceiro curso.
Matemáticas orientadas ás ensinanzas aplicadas ---------------------------------------------------------- 67
Matemáticas orientadas ás ensinanzas académicas ------------------------------------------------------- 73
ESO. Cuarto curso.
Matemáticas orientadas ás ensinanzas aplicadas ---------------------------------------------------------- 79

Bacharelato. Matemáticas I ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 87
Bacharelato. Matemáticas II --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 95
Bacharelato. Matemáticas aplicadas ás Ciencias Sociais I ---------------------------------------------------------------------------- 101

Bacharelato. Matemáticas aplicadas ás Ciencias Sociais II --------------------------------------------------------------------------- 109
Bacharelato. Métodos estatísticos e numéricos ----------------------------------------------------------------------------------------- 115
ESOA. Educación secundaria para persoas adultas (LOMCE) ---------------------------------------------------------------------- 119
ESOA. Ámbito científico-tecnolóxico. Módulo 1 -------------------------------------------------------------------------------------- 123

ESOA. Ámbito científico-tecnolóxico. Módulo 2 -------------------------------------------------------------------------------------- 131
ESOA. Ámbito científico-tecnolóxico. Módulo 3 -------------------------------------------------------------------------------------- 139
ESOA. Ámbito científico-tecnolóxico. Módulo 4 -------------------------------------------------------------------------------------- 149

ESOA. Educación secundaria para persoas adultas (LOE) --------------------------------------------------------------------------- 157
ESOA. Ámbito científico-tecnolóxico nivel I (LOE) ---------------------------------------------------------------------------------- 163
ESOA. Ámbito científico-tecnolóxico nivel II (LOE) --------------------------------------------------------------------------------- 171

Para facilitar a escritura e a lectura evitaremos poñer expresións do tipo: fillo/a, alumno/a, profesor/a, pais/nais/titores/as, alum-
nos e alumnas, mozos e mozas, profesores e profesoras, … cando escribamos alumnos debe entenderse alumnos e alumnas, onde
apareza profesores debe entenderse profesores e profesoras, etcétera.